2019冠状病毒病大流行期间,印度学生对在线教育的感知和偏好

http://doi.org/10.1016/j.ssaho.2020.100101获得权利和内容
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摘要

因新型冠状病毒感染症(COVID-19病毒)的扩散,世界各地的教育机构纷纷停课. 大多数教育机构已经转向在线学习平台,以保持学术活动的进行. 然而, 关于准备工作的问题, 电子学习的设计和有效性仍不清楚, 特别是像印度这样的发展中国家, 设备适用性和带宽可用性等技术限制在哪里构成了严重的挑战. 在这项研究中, 365bet亚洲官方投注通过对307名学生的在线调查,重点了解农365bet官方网站生对在线学习的感知和偏好. 365bet亚洲官方投注还研究了学生对在线课程的各种属性的偏好, 哪些将有助于设计有效的在线学习环境. 结果表明,大多数受访者(70%)准备选择在线课程,以在疫情期间管理课程. 大多数学生更喜欢使用智能手机进行在线学习. 使用内容分析, 365bet亚洲官方投注发现,学生更喜欢在每节课结束时进行录音测试,以提高学习效率. 学生们认为,网络课程的灵活性和便利性使其成为一个有吸引力的选择, 然而,农村地区的宽带连接问题使得学生利用在线学习倡议成为一项挑战. 然而, 在农业教育体系中,许多课程都是以实践为导向的, 完全切换到在线模式可能是不可能的,需要设置一个混合模式, 本文的观点对新常态下的课程设计具有一定的指导意义.

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